漫畫–若在夢中相逢–若在梦中相逢
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話說兩千四百積年前，周皇室陵替，王爺搏擊，各國互攻伐，狼煙高於，庶人苦不堪言。江蘇岳陽內外生了一位奇人，他姓王名詡，號玄微子。自小便聰穎勤學苦練，博聞廣記。很早便把從古所傳的道學常識學了個遍。所謂地理馬列、連山歸藏、醫藥卜筮、存亡術數、出動佈陣、縱橫捭闔之術，無不會。稍長，因哀嘆國計民生多艱，從而毛衣荷鋤，異樣老林、煉丹採藥，巡禮世上，隨緣爲黔首看病，消除困苦；再就是觀列國景色，明察暗訪局勢。
一日，他參觀到朝歌西的雲夢山中。但見此地，丘陵韶秀，勃；清溪潺潺，側柏蒼蒼。信步間，忽見澗一處，有紫氣縈繞、瑞藹千條。爲此停下步子，樸素尋去，卻見那擋牆上，一顆工細的無根之草，分散出圈子大明之聰敏。他暗中稱奇，心田嘆道：“天意啊！想這仙家傳家寶，若何落在此處？茲被我相遇，也是姻緣天命啊！”故此摘下這株玄芝仙草，一口吞下。稍不會兒，迷途知返阿是穴裡，一股暖流，蘢蔥薀薀，廣漠開來，一晃兒，一股清氣，直灌天門，如雷電累見不鮮。平時所學知，化成一團紫光，射入泛間，與宏觀世界萬物並軌，整套神采奕奕，歡蹦亂跳，似有似無，久層層疊疊，復返於靜之中。
盲目間，注視一遺老，仙衣飄忽，乘一團紫氣，出自前邊，開言道：“賀！祝賀！文人今天德成正果，人世間常識，你已供給再學。我乃太銀星，本受上界之命，前來接郎中榮登仙界。”
王詡深思少間，開言道：“想我當下，哪怕見寰宇龐大，生民露宿風餐，因故才發下大願，勤奮學道，即使如此爲了偃武修文，百姓能十室九空，塵凡再無狼煙疼痛。今雖則道統學有所成，然而天底下未安，氓仍介乎十室九空之中，鄙人豈能稍有不慎，棄之而去？舊日所學，所何故來？還望上仙回話上界，闡明愚意，以赦我抗命之罪。”
足球先驅
太足銀星言道：“名師憂民之心，穹幕可鑑！令人歎服之至！不肖只求返回，稟明師資之志。我再贈醫生一粒玄鐵珠，此乃取地球地核之玄鐵精鑄而成，園丁後來定靈驗處。文人如有害得着在下之處，不畏付託，僕定當相助！因此別過！”
太銀子星言訖，拱手抱拳，一念之差化爲一團靄，飄而去。
悠久，王詡才緩過神來。此時，在貳心中，對夙昔什麼一步一步推行他的謀略，成議是清明卓絕；並且對爹孃數千年之各個大局、光源士、主力消長、大世界分合，各種各樣，無細弱，皆是纖兀現，如在從前。
之所以，就在雲夢山住了下來，選了一處叫鬼谷的河谷，這裡有個水簾洞，一言一行他開盤收徒教課的地點。逐年地，素常裡那些抵罪秀才恩惠的人、仰慕醫生道統的人、尋醫問藥的人，川流不息。少數人拜到郎門下，就住在這裡，與儒朝夕相處，勤苦行學。民辦教師也是，對來求治之人，施藥醫療，對來就學之人，因材施教。對發雄心壯志之人，越有教無類，鍥而不捨。人們將臭老九靠攏地稱呼鬼谷師長。孫臏，龐涓則執教其領軍張、籌策推演之術。蘇秦，張儀則特教其觀風問俗、遠交近攻之術。此四人，名叫鬼谷受業四子。後來都成了夏朝秋叱詫陣勢的士。受其訓迪的桃李還有毛遂，徐福等等，名揚天下的不聞名遐爾的多如牛毛，她倆的行狀或載於簡本，或傳揚於民間，此且按下不表。
時期倏忽，轉眼數十載通往了。忽一日，文人墨客將桃李清風和皓月叫到鄰近，開言道：“徒兒啊！你們兩人隨從我學習也有十耄耋之年了，爲師也真切你們的旨在，爾等倆人性純善，不妄圖人世景氣，爲師的易學，爾等也學到成百上千了，你們不願開走我，是想念我，想顧及我的安家立業，爲師感激。而，爾等務要到凡間去，多加磨練，才便於你們道業的增加。你看你們幾位師兄，今已是散居高位，雁過留聲。你們總不許老呆在我村邊吧？以，你們幾位師哥雖然可知使諸國地處且則的均裡邊，天地戰亂也獨具緩減，而是，爲師仍然不安大千世界的黎民們，是因爲連續暴亂，海內外一仍舊貫多有豐收劫難、怨鬼女屍。爲師指望你們出山去，用你們素常所學，竭盡全力去相幫人們，施藥濟苦、消災除難。但得一方匹夫穩健，爲師也能稍慰於心。”
吟詠片刻，讀書人從袖中持有合夥白色球，道：“此物乃以前太足銀星贈我的玄鐵珠，妙用漫無邊際，象樣用它來找到最的挖方。用該署金石煉成的刃具，能夠削銅如泥。你們持此物去尋礦，再找些會鍊銅的師匠，把礦煉成鐵，再打做成片菜刀，下一場去幫貧濟困給全球的布衣們。分則佳績濟公民平時存在所需，一則如遇亂，人們也美好籍以自衛。唯獨，此物優秀間俗物，不行大大咧咧是人就送，穩要慎之又慎！是以，爲師給你們訂心口如一，長：在嗟來之食此刀前頭，特定要察其言、觀其宅。一味這些俠肝義膽之人，足濟之。次，你們要穿街走巷，無論是貧富，要不徇私情，不行有合久必分之心。老三：非請莫入，不可打門闖宅，困擾人心，讓良心悚懼。”
大夫振衣，一本正經言道：“雄風，皓月，近前來！爲師傳你們舍刀真言，你們必需要緊記眭，不行有違！”
清風、皎月首途再拜，虔，旅言道：“謹遵師命！”
因而書生朗言道：
“天尊石斧開宇宙，
老君青牛識八卦；
灵武战记—伊波瓦尔物语
串街走巷舍刀人。
有緣此刀舍與你，
無緣少女莫強迫。
此刀喚作財到道，
財一攬子中福滿樓。”
言畢，學生又別將清風、皎月叫近開來，附耳低語“這麼樣這般，這麼着這麼樣”。
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清風朗月聽罷師言，悲喜交集，涕淚注。齊齊再拜，謝師二天之德。往後收了玄鐵珠，辭師下鄉而去。欲知橫事什麼，且聽改日分解。